大学のレポート、社会人のレポート。その①

こんにちは。品質保証部のたまごです。

今日は技術とあまり関係ないですが、仕事の一つ、ということで大学のレポートと社会人のレポートの違いについて書こうと思います。

私の大学時代は、担当科目の教授によって、レポートの評価方法が大きく分けて3通りありました。

1. たくさん描けば描くほど評価が高い
：「熱血教師方式」

2. 決められた枚数、書式の中で、適切な答えもしくは考察を記せ
：「小論文方式」「ハガキ職人方式」

3. ルールは何もないが、教授をうならせる考察や新しい発見を記述すれば加点
：「ノーベル賞方式」

割合としては、1と2が最も多く、3を貫いた教授は超少数派でした。

大学からしてみれば、生徒はある意味お客様なので、3のようなやり方は今の時代難しいのかもしれません。

当然、3は生徒からはブーイングでした。

技術や開発を目指す理系学生なら、3のやり方が、一番実力が身につくと思いますが、そう割り切れないのが大学生の心情……。

ただし、1の場合でも超きついレポートがありました。

その条件は、以下の通り。

• 全部手書き（文章、グラフ、実験装置や実験器具の図、とにかくすべて）
• 修正器　使用不可
• フリクションボールペンやシャーペン不可、ボールペンのみ（「フリクションボールペンで書いてきたら、すべてお尻の下に敷いて文字を消してやる」とのこと）
• 諸言、実験方法、実験結果はすべて記すこと（この時点で15ページくらいになる）
• 考察は書けば書くほどいいが、過去レポートと同じ文章を見つけたら0点（過去に提出されたレポートはすべて覚えているらしい）
• 計算間違えNG（×を付けられ、修正するまで合格をもらえない）

……修正器無しが一番つらかったです。24行くらい、びっちり書いた後の誤字……。

泣きながらもう一枚同じ文章を書いた深夜2時……。

（長くなったので　大学のレポート、社会人のレポート。その2 につづく）

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